Charte de participation aux formations de l'Etat de Fribourg
Les formations mises à disposition par le Service du personnel et d’organisation (SPO) en collaboration avec la Haute école de gestion (HEG-FR) sont conçues pour favoriser le développement des compétences du personnel de l’Etat et le transfert dans votre pratique professionnelle. Afin de garantir une expérience enrichissante, nous vous invitons à prendre connaissance des principes suivants :
Engagements pour une formation réussie
1 Validation et pertinence
> La formation répond à un besoin identifié et en lien avec votre réalité professionnelle.
> Votre inscription a été discutée avec votre supérieur-e hiérarchique, qui la soutient.
> Les frais sont pris en charge par le SPO (pour les participant-e-s « hors Etat », voir les tarifs pratiqués).
2 Engagement personnel
> Votre présence active est essentielle pendant toute la durée de la formation.
> Certaines formations peuvent nécessiter une préparation en amont (lecture, réflexion, exercices).
> Investir du temps et de l’énergie, c’est maximiser votre retour sur investissement !
3 Approche pédagogique
> Nos formations sont interactives et centrées sur votre engagement.
> Elles visent un transfert concret des apprentissages dans votre quotidien professionnel.
> Recommandation : pour favoriser l’attention et la participation, laissez vos ordinateurs et téléphones portables de côté (sauf indication contraire).
4 Attitude
Ces comportements sont attendus à la fois de la part des participant-e-s et des intervenant-e-s.
> Ouverture et écoute : accueillir les idées et expériences des autres.
> Respect et bienveillance : exprimer ses points de vue avec tact, donner du feedback constructif et recevoir celui des autres avec ouverture.
> Confidentialité des échanges : ce qui est partagé par les participant-e-s dans le cadre de la formation reste dans ce cadre.
> Participation active : contribuer aux échanges et aux activités proposées.
5 Responsabilité partagée
> Les formateurs et formatrices s’engagent à créer un environnement stimulant et respectueux.
> Les participant-e-s s’engagent à prendre part à l’intégralité de la formation et à collaborer activement pour faire de la formation un moment constructif.
> Ponctualité : une arrivée à l’heure est une marque de respect envers l’ensemble des participant-e-s.
6 La formation n’est qu’une partie du développement
Le développement des compétences ne repose pas uniquement sur la formation. Selon le modèle 70/20/10 (Lombardo, Mc Call & Eichinger) :
> 70 % des apprentissages proviennent de l’expérience et de la pratique sur le terrain.
> 20 % des apprentissages viennent des échanges, du feedback et du mentorat.
> 10 % seulement sont liés à la formation formelle.
Cela signifie que la formation est un levier parmi d’autres. Avant de vous inscrire, assurez-vous qu’elle est la solution la plus adaptée à votre besoin. Le cas échéant, réfléchissez à la manière de mettre en pratique vos acquis et engagez-vous à mettre en place un plan d’action de retour au travail. Partagez les points clés avec vos collègues, de manière à les faire bénéficier aussi de votre formation !